פינוק או אוטיזם?

כשאנחנו מקבלים אבחון לילד אחת הדילמות המשמעותיות שלנו כהורים
היא לדעת מתי ההתנהגות היא חלק מהאוטיזם/תסמונת/הפרעת הקשב ומתי זה פינוק?
פשוט פינוק או בדיקת גבולות

ולמה זה משנה בכלל אתם שואלים?
כי במידה ואני אפעל למול התנהגות של טנטרום (התקף זעם) או התפרצות או אפילו הפוך –
התנהגות חברתית באופן שלא קשור למקור שבגללו ההתנהגות הזו מתרחשת –
אני עלולה לפספס גם את היכולת להעניק פתרון מיטיב לסיטואציה וגם עלולה בטעות להעצים את מה שקורה.

במודל הקרחון שאני מלמדת בתכניות הליווי שלי –
יש את ההתנהגות החיצונית, הנראית לעין (כמו קצה הקרחון)….
ולמעשה הקרחון הגדול יותר או הבסיס הגדול שלו למעשה נמצא מתחת למים ואינו נראה,
כך גם המקור להתנהגות אינו נראה לעין אלא ההתנהגות עצמה
ועל מנת לתת מענה להתנהגות עלינו להבין מה המקור שלה.
מדוע הילד כרגע מתנהג ככה – מה קדם למה, מה הביא להתפרצות
ולרוב,
כשניתן המענה ישירות למקור, אנחנו נראה שינוי דיי מהיר ולטובה.
אחרת זה ניסוי ותהייה/טעייה.

הפרק בפודקאסט שלי
הורות על הרצף
קרן ואני מתייחסות לשאלה מה פינוק ומה אוטיזם?

עדיין לא מכירות את קרן ?
קרן עובדיה היא מדריכת הורים, מנתחת התנהגות ומנחת שילוב של ילדים המאובחנים על הרצף האוטיסטי.
בפרק היא תספר על האתגרים המשמעותיים ביותר שחוות המשפחות של ילדים על הרצף,
תחשוף כלים פרקטיים להתמודדות
וגם- תסביר עד כמה חשוב להתאים את המרחב בבית לצרכים של הילדים.

מוזמנים להקשיב לפרק ולשאר הפרקים שזמינים לכם פה

https://hesket.co/horutalharetzef

מוזמנים אליי בכל שאלה,
שרון